校園吸毒及暴力問卷記者會

今天民主黨青年委員會召開記者會，由我和兩位黨友嚴家榮和李健文負責公布我們早前展開有關校園吸毒及暴力的問卷結果，內容見下。

我在會中再次提出南區吸食大麻人數全港最多的問題（詳見：http://hk.myblog.yahoo.com/our_wch/article?mid=7339），要求政府部門間加強溝通和合作。

校園吸毒及校園暴力問卷調查公佈 

1. 引言

民主黨青年委員會於本年7月至8月期間在地區街頭及學校進行問卷 調查，訪問青年對於校園吸毒及校園暴力方面的意見，最後共收回4 54份問卷。青年委員會在分析研究結果後，作出多項建議， 希望藉此杜絕校園吸毒及校園暴力的情況發生。 

(二) 調查結果 

校園吸毒方面，調查發現約一成七 (17.2%) 被訪者認為校園內吸毒問題嚴重，接近三成 (27.5%) 則認為不嚴重，認為吸毒情況普通的約有兩成 (19.8%)；接近一成 (8.8%) 被訪者知道有同學在校園內吸毒，約百分之六 (6%)被訪者知道有同學在校園內販買毒品。 當知道有同學吸毒時，被訪者大多告知老師 (26.8%)、社工 (17.5%)、其他同學 (16.6%)、自己家長(11.3%) 及警方 (9.7%)，而約百分之二的被訪者會勸告對方 (2.4%)，不出聲的亦有百分之八 (8%) 。約有七成 (70.6%)被訪者贊成執法機關在當事人家長的同意下於校園內 推行自願性驗毒計劃，接近一成五 (14.1%)被訪者則表示不贊同。 

校園暴力方面，調查發現約有四成四 (44.2%)被訪者認為校園內同學參與暴力打鬥的情況不嚴重， 認為普通的佔大約三成五 (34.9%)，不足一成 (8.8%) 認為嚴重。約有三成 (28.7%)被訪者聽過或見過同學在校園內打鬥，有百分之六 (6%) 表示試過校園內跟同學參與打鬥。當知道有同學打鬥時， 被訪者大多告知老師 (34.9%)、其他同學 (18.1%)、社工 (11.6%)、自己家長 (10.2%) 及警方 (6.6%)，不出聲的亦有約一成 (10.6%) 。接近一成五 (14.6%)被訪者知道有黑社會介入打鬥。 

(三) 建議 

校園吸毒方面，從調查發現，有40位被訪者表示知道有同學在校園 吸毒，當中12人知道同學吸食K仔及丸仔， 沒有回答及不知道的則有25人；此外，有10人知道同學在校園洗 手間吸食毒品，沒有回答及不知道的則有26人。由於K仔價錢較便 宜，加上校園吸食比在外較為安全，因此販毒人士藉提供佣金， 利誘學生擔當拆家角色，在校園內向其他同學分銷毒品。 民主黨建議加強運用危險藥物條例， 就操控或利用青少年販毒及販毒予青少年的罪行， 要求法庭加重刑罰；制訂網上執法措施，加強網上情報收集， 防止不法份子在網上宣揚毒品及利用青少年在校園內販毒。 

就政府即將推行的《校本自願驗毒計劃》，民主黨擔心， 如果保密措施不足，對學生會產生標籤效應，因此， 民主黨在今年施政報告建議書中， 促請政府必須在完善配套措施之下方可推行《校本自願驗毒計劃》， 要充份保障學生的私隱， 保証不會公開參與或不參與驗毒計劃學生的個人資料、 標籤有問題學生及向警方提供學生個人資料，以鼓勵學生自願參與。 政府亦應提供清晰指引協助學校安排學生參與自願驗毒、 發放資料守則、如何在校內配合處理驗毒呈陽性反應的學生、 如何保障學生私隱等，有關指引應上載於學校網頁， 清楚告知學生和家長。 

此外，政府應設立前期機制鼓勵學生及家長早於驗毒計劃推行前主動 求助，包括成立社工專責隊， 在推行驗毒計劃的前期到各學校進行禁毒講座，並提供途徑， 讓有需要學生主動求助於社工，包括尋求戒毒協助。 政府亦應提供工作坊及培訓課程予校長及老師， 協助他們留意學生的情緒反應，與家庭的關係，需要時作出轉介， 並容許學校按實際情況需要，彈性申請更多學校社工， 處理學生和家長的情緒反應。 

民主黨認為驗毒計劃只是遏止青少年吸毒的其中一個方法， 加強家庭融和、關愛青少年、加強青少年自信、 自愛及抗逆能力等才是根源問題。 民主黨建議政府提供資源於校內加設課程，協助學生提升自信、 自覺和自愛的觀念，於校內高中班推行精神健康急救課程， 讓學生掌握基本精神健康知識及朋輩輔導技巧， 協助他們自助及幫助周邊同學和朋輩，在遇到憂鬱、焦慮、 自殺及濫用藥物情況時，懂得更有效處理而不用「求助」於毒品。 

校園暴力方面，從調查所見，有129位被訪者表示聽過或見過校園 內有同學參與打鬥，主要是同學間的口角或小事爭執 (33人)，或男女感情問題 (10人)，沒有回答及不知道的則有62人。民主黨一直提倡「 和諧校園計劃」及要求政府制訂「和諧約章」， 由專業社工處理校園暴力事件及徹底解決問題， 令校園的氣氛更融洽，一旦發生欺凌事件， 受害者亦敢於向外披露事件，旁觀同學亦勇於作證，在如此氣氛下， 校園暴力事件可避免發生。政府亦應協助學校舉辦培訓工作坊， 讓老師學習處理校園暴力的立場、指引及步驟，包括調解手法， 並協助雙方復和關係。及早讓教師、社工、 警方及家長了解事件的成因及預防方法， 有助阻止校園暴力行為的蔓延。 

民主黨同時提倡推行生命教育，讓學生認識生命，然後是肯定、 愛惜和尊重生命，包括自己的生命和別人的生命， 讓學生建立對生命的正面價值觀，接納自己、尊重別人， 減少校園暴力事件。 

推動生命教育應從兩個範疇討論， 第一個範疇是要推動有生命的教育，在現有的教育課程或制度中， 加入有生命教育的元素， 老師無論是教哪一個科目也可引入生命教育元素， 讓同學明白生命的意義和價值。 第二個範疇是把現有課程如公民教育課、 班主任課或早會等整合起來，加入生命教育，有系統地、有目的地、 按部就班地推行，這樣便更可將生命教育貫徹在整個課程內， 加以實踐。 

民主黨期望政府能扮演統籌角色，協助老師有更多空間， 供他們在學校裏推行生命教育， 以及研究如何在課堂中實踐生命教育， 而不是硬把更多的工作塞給老師去做， 希望老師和所有人都能夠多點享受生命，學會生命教育。 

發言人：

徐遠華議員 (民主黨青年委員會委員兼南區區議員)

嚴家榮先生 (民主黨青年委員會委員)

李健文先生 (民主黨青年委員會委員) 

2009年11月17日